Гигиена детей и подростков

Гигиена — ПСБГПМУ, Лечебное дело

Вопросы темы

• 1. Основные проблемы гигиены детей и подростков. Возрастная периодизация детского населения. Возрастные анатомо- физиологические особенности органов и систем детей и подростков. Биологический и календарный (хронологический) возраст. Показатели и методы индивидуальной оценки физического развития. Группы здоровья детей и подростков.
• 2. Социально-гигиеническое значение акселерации, ретардации и децелерации. Понятие школьной зрелости, критерии определения. Группы риска неготовности к школьному обучению. Гигиенические требования к размещению дошкольных образовательных организаций. Функциональное зонирование и озеленение территории. Гигиенические требования к организации игровой зоны. Гигиенические требования к планировке и оборудованию дошкольных образовательных организаций. Набор и назначение помещений групповой ячейки, наполняемость групп. Принцип групповой изоляции. Гигиенические требования к микроклимату, естественному и искусственному освещению помещений групповой ячейки. Виды отопления в детском саду, их гигиеническая оценка. Гигиенические требования к размещению общеобразовательных организаций (школы). Функциональное зонирование и озеленение территории.
• 3. Гигиенические требования к внутренней планировке школы. Гигиенические требования к микроклимату, естественному и искусственному освещению помещений школы. Гигиена учебных занятий в школе. Адаптация детей к учебному процессу в начале обучения. Гигиенические принципы организации учебного процесса, требования к организации урока, учебного дня и учебной недели. Ранговая шкала трудности учебных предметов как способ гигиенической оценки школьного расписания. Графическое изображение рационального распределения недельной учебной нагрузки.
• 4. Гигиенические требования к печатным и электронным учебным изданиям. Гигиенические требования к школьной мебели. Физиологические особенности правильной посадки ребенка. Профилактика нарушений состояния здоровья при работе на персональном компьютере. Двигательная активность детей и подростков, виды, критерии определения.
• 5. Причины гипо- и гиперкинезии, профилактика. Гигиенические основы физического воспитания. Формы физического воспитания. Медицинские группы для занятия физической культурой, критерии определения группы. Организация занятий и требования к построению урока физкультуры, критерии оценки. Гигиенические требования к спортивному залу (размещение, площадь на одного учащегося, микроклимат, естественное и искусственное освещение).
• 6. Плавательные бассейны, классификация (по функциональному назначению, по характеру водообмена). Суть принципа поточности в помещениях бассейна. Виды обеззараживания воды в бассейне. Профессиональная ориентация подростков, определение. Аспекты профессиональной ориентации (психологический, медицинский, социально-экономический).
• 7. Этапы профессиональной ориентации: врачебно-профессиональная консультация, определение профессиональной пригодности. Задачи и содержание работы школьного врача.