подготовка по вопросам из Moodle

Гигиена — СЗГМУ, Лечебное дело

Вопросы темы

1. Гигиена как главная профилактическая медицинская дисциплина, ее место в комплексе других медицинских дисциплин. Развитие гигиены в России. Вклад Н.А. Доброславина и Ф.Ф Эрисмана в формирование гигиены как науки.
2. Деятели отечественной гигиенической науки и санитарного дела (Г.В. Хлопин, Н.А.Семашко, З.Н.Соловьев и др.), их вклад в развитие гигиенической науки. Понятие о «биосфере» и «окружающей среде». Элементы и факторы окружающей среды, их влияние на организм.
3. Понятие «здоровье». Значение гигиены в осуществлении мероприятий по укреплению здоровья и профилактике заболеваемости населения. Влияние крупнейших клиницистов и физиологов (М.Я. Мудров, Н.И. Пирогов, И.М. Сеченов, И.П. Павлов) на развитие профилактического направления в медицине.
4. Здоровье населения как медико-социальная категория и комплексный показатель. Методологическая роль гигиенической науки и практики в системе мероприятий по укреплению здоровья и первичной профилактике заболеваемости.
5. Современные принципы гигиенического нормирования вредных веществ в окружающей среде. Гигиеническое нормирование как основа профилактики заболеваний и разработки оздоровительных мероприятий.
6. Химический состав атмосферного воздуха, физиолого-гигиеническое значение его составных частей. Показатели загрязнения атмосферного воздуха.
7. Основные источники и показатели загрязнения воздуха закрытых помещений. Углекислота как показатель загрязнения воздуха в больничных помещениях. Нормирование и методы определения.
8. Гигиеническая проблема загрязнения атмосферного воздуха. Классификация основных источников загрязнения (промышленные, транспортные, бытовые). Комплекс санитарно- технических и законодательных мероприятий по охране атмосферного воздуха населенных мест. Характеристика важнейших химических примесей (оксиды серы, азота, углерода, взвешенные частицы, бенз(а)пирен) и их влияние на здоровье населения.
9. Микроклимат больничных помещений. Физические свойства воздуха и их значение для организма. Комплексная оценка микроклимата больничных помещений.
10. Температура воздуха. Физиолого-гигиеническое значение. Влияние на организм здорового и больного человека. Гигиеническая оценка температурного режима больничных помещений.
11. Влажность воздуха, ее виды, физиолого-гигиеническое значение и принцип нормирования. Методы определения влажности воздуха. Комплексная оценка микроклимата больничных помещений.
12. Влияние повышенного и пониженного атмосферного давления на организм. Значение изменений барометрического давления на течение заболеваний. Источники загрязнения атмосферного воздуха населенных мест, влияние загрязнений на общесанитарные условия жизни населения.
13. Физиолого-гигиеническое значение подвижности воздуха, ее роль в формировании микроклимата, влияние на организм и методы определения. «Роза ветров», ее сущность и гигиеническое значение. Источники загрязнения атмосферного воздуха населенных мест, влияние загрязнений на общесанитарные условия жизни населения.
14. Солнечная радиация как гигиенический фактор. Физические и метеорологические детерминанты интенсивности солнечной радиации у земной поверхности. Система профилактических мероприятий при патологических состояниях, обусловленных избыточной и недостаточной инсоляцией.
15. Гигиеническая характеристика оптической части солнечного спектра (инфракрасное, видимое, ультрафиолетовое излучение) и ее биологическая значимость для организма человека.
16. Биологическое действие ультрафиолетовой части солнечного спектра. Особенности влияния на организм, гигиеническое значение в профилактике D-гиповитаминоза. Организационные и технические методы профилактики УФ-недостаточности в условиях организованных коллективов.
17. Гигиеническая характеристика инфракрасного излучения (ИКИ). Особенности его воздействия на кожные покровы, терморегуляцию и общее состояние организма. Понятие о солнечном ударе и мерах его профилактики.
18. Физиолого-гигиеническое значение видимой части солнечного спектра. Физиолого- гигиеническое значение и требования к естественному освещению больничных помещений, принципы его нормирования, роль естественного освещения в обеспечении санитарно- гигиенического режима больничных палат. Показатели достаточности естественного освещения (световой коэффициент, КЕО, угол падения и отверстия).
19. Гигиенические требования к искусственному освещению: основные понятия (освещенность, яркость, пульсация). Классификация систем искусственного освещения, принципы их гигиенического нормирования и методы контроля. Влияние качественных и количественных параметров искусственного света на состояние здоровья и работоспособность человека.
20. Климат, микроклимат, их определение. Характеристика и классификации климата, использование климатического фактора в клинической медицине, в профилактике и лечении заболеваний.
21. Погода, определение, погодообразующие факторы. Понятие о синоптических погодных фронтах. Влияние погоды на организм. Понятие о сезонных и метеотропных заболеваниях, возможные пути профилактики.
22. Акклиматизация как социально-биологический процесс приспособления человека к новым климатогеографическим условиям. Фазы акклиматизации. Особенности акклиматизации в арктических и южных широтах. Санитарно – гигиенические мероприятия, способствующие процессу акклиматизации.
23. Естественный радиационный фон как постоянно действующий фактор окружающей среды, его составляющие, гигиеническое значение и влияние на организм человека.
24. Основные гигиенические требования, предъявляемые к качеству питьевой воды. Показатели качества воды, их гигиеническое значение.
25. Физиолого-гигиеническое значение воды. Роль воды в организме человека. Нормы водопотребления. Показатели физиологической полноценности питьевой воды, их гигиеническое значение.
26. Химический состав воды как причина массовых неинфекционных заболеваний. Микроэлементы воды, их роль в возникновении эндемических заболеваний. Заболевания, связанные с употреблением воды, содержащей химические примеси. Уровская болезнь, нитратно- нитритная метгемоглобинемия и меры профилактики.
27. Эпидемиологическое значение воды. Вода, как причина массовых инфекционных заболеваний. Профилактика водных эпидемий.
28. Вода различных источников, ее гидрохимические особенности, гигиеническая характеристика.
29. Способы и методы улучшения качества питьевой воды, воды водоисточников преимущества и недостатки. Санитарная охрана водоисточников.
30. Организация водоснабжения войск в полевых условиях. Виды служб, обеспечивающих организацию полевого водоснабжения, их задачи. Санитарно-гигиенический контроль за качеством воды. Методы улучшения качества воды табельными средствами.
31. Гигиеническое значение, состав и свойства почвы. Понятие о биогеохимических провинциях. Их роль в этиологии эндемических неинфекционных заболеваний, их профилактика.
32. Больничная гигиена как раздел гигиенической науки: предмет, цели, задачи и ее значение в деятельности врача лечебного профиля. Гигиенические требования к расположению, планировке, застройке больничного участка. Зонирование больничной территории. Гигиеническая характеристика и назначение лечебной, хозяйственной и зеленой зон.
33. Внутрибольничные инфекции (ВБИ): понятие, структура, факторы распространения. Роль санитарно-гигиенического режима в их профилактике. Гигиеническое обучение и воспитание медицинского персонала как элемент профилактики ВБИ.
34. Понятие о санитарно-гигиеническом и противоэпидемическом режиме в медицинских организациях. Его содержание и значение как основы профилактики ВБИ.
35. Гигиенические принципы выбора участка для строительства медицинских организаций. Гигиенические требования к генеральному плану и вертикальной планировке больничной территории. Современные системы застройки больниц и их оценка с гигиенической точки зрения. Требования к микроклимату, инсоляции, аэрации и шумовому режиму.
36. Гигиенические требования к внутренней планировке и отделке больниц. Палатная секция - основная структурно-функциональная единица стационара. Санитарно-гигиенический режим, его содержание и значение для профилактики внутрибольничных инфекций.
37. Гигиенические принципы внутренней планировки основных структурных подразделений больницы. Требования к организации потоков пациентов, персонала, «чистых» и «грязных» материалов.
38. Гигиенические требования к отделке помещений медицинских организаций (стены, полы, потолки). Критерии выбора строительных и отделочных материалов (гладкость, влагостойкость, возможность влажной уборки и дезинфекции).
39. Гигиенические требования к размещению, планировке, оборудованию и содержанию пищеблока больничного учреждения. Медицинский контроль за здоровьем персонала пищеблоков.
40. Гигиенические требования к хирургическим отделениям больниц и операционным блокам, особенности внутренней планировки, отделки, санитарно-гигиенического режима, профилактика внутрибольничных инфекций.
41. Гигиенические требования к устройству, оборудованию и содержанию приемного отделения. Организация работы с целью профилактики заноса инфекции в стационар.
42. Гигиенические особенности планировки и режима работы родильного отделения. Принципы организации физиологического и обсервационного отделений.
43. Гигиенические требования к устройству и содержанию палат интенсивной терапии и реанимации. Особенности микроклимата, уборки и дезинфекции.
44. Гигиенические требования к инфекционному отделению (боксирование, полубоксирование). Организация работы и принципы профилактики распространения инфекции.
45. Гигиенические требования к педиатрическому отделению. Особенности планировки, инсоляции, микроклимата и санитарного содержания.
46. Гигиенические требования к планировке, оборудованию и содержанию лечебно- диагностических кабинетов (физиотерапевтический, рентгенологический, эндоскопический).
47. Гигиенические требования к отоплению, вентиляции и кондиционированию воздуха в помещениях медицинских организаций. Особенности для различных типов помещений (операционные, палаты, процедурные).
48. Системы вентиляции в медицинских организациях (естественная, искусственная, приточно-вытяжная с механическим побуждением). Понятие о режимах изоляции и асептики (изоляторы, операционные).
49. Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению помещений медицинских организаций. Принципы нормирования и методы оценки. Особенности освещения операционных и процедурных кабинетов.
50. Обращение с медицинскими отходами в медицинских организациях: классификация (классы А, Б, В, Г), правила сбора, временного хранения и удаления.
51. Питание, как фактор, влияющий на состояние здоровья, физическое развитие, заболеваемость и продолжительность жизни населения. Актуальные проблемы гигиены питания на современном этапе (рост алиментарно-зависимых заболеваний, фальсификация, новые виды продуктов).
52. Физиологические нормы питания населения в зависимости от возраста, пола, профессии и климатических условий. Группы интенсивности труда и их характеристика. Гигиенические основы построения питания в условиях холодного и жаркого климата.
53. Методы оценки адекватности питания. Рациональное, адекватное и сбалансированное индивидуальное питание человека. Принципы составления пищевых рационов.
54. Методы изучения и оценки адекватности питания населения (опросно-балансовый, бюджетный, антропометрический). Методы оценки индивидуального питания (опросы, пищевые дневники) и их гигиеническое значение.
55. Режим питания: гигиенические принципы и физиологическое обоснование. Влияние на пищеварение и метаболизм. Особенности нормирования питания для лиц пожилого и старческого возраста.
56. Понятие об эндемических заболеваниях, связанных с питанием. Роль питания в их профилактике.
57. Белки: биологическая ценность, суточная потребность, значение в питании населения. Физиологическая потребность в белках с учетом пола, возраста, профессии. Теория ультраминимальных норм белка, ее критика. Продукты, богатые белком животного и растительного происхождения. Основные продукты – источники «полноценных» белков. Критерии биологической ценности белкового компонента рациона по содержанию и сбалансированности незаменимых аминокислот.
58. Заболевания белково-энергетической недостаточности - БЭН (алиментарная дистрофия, маразм, квашиоркор), этиология, меры профилактики. Социально-экономические факторы, способствующие возникновению БЭН.
59. Жиры животного и растительного происхождения, их энергетическая и пищевая ценность, суточная потребность с учетом пола, возраста, профессии и климатических условий. Продукты, богатые жирами животного и растительного происхождения.
60. Гигиенические рекомендации по потреблению жиров для профилактики атеросклероза. Значение стеринов в питании, продукты – источники холестерина и гигиенические рекомендации по их потреблению. Липотропные вещества, их значение, продукты – основные источники.
61. Углеводы, их значение в питании населения. Понятие о «защищенных» и «не защищенных» углеводах, продукты – источники. Понятие о пищевых волокнах, их роль в профилактике заболеваний. Гигиеническая оценка основных источников.
62. Биологическая роль полиненасыщенных жирных кислот (ПНЖК). Продукты - основные источники полиненасыщенных жирных кислот (растительные масла, жир рыб).
63. Гигиеническая роль фосфолипидов. Продукты - основные источники фосфолипидов (яичный желток, печень, нерафинированные растительные масла).
64. Витамины, их значение в питании людей. Классификация, физиологическая потребность в витаминах, медицинский контроль над обеспеченностью ими в организованных группах населения. Продукты – источники витаминов. Профилактика гипо- и авитаминозов. Гигиеническая оценка использования витаминных препаратов и обогащенных продуктов. Особенности обеспечения витаминами в условиях жаркого климата и Крайнего Севера.
65. Минеральные соли, их физиологическая роль, значение в питании людей. Заболевания, связанные с избытком и недостатком минеральных веществ в организме человека и их профилактика. Продукты – источники минеральных веществ. Макроэлементы: общая гигиеническая характеристика. Продукты – основные источники макроэлементов.
66. Жирорастворимые витамины: общая гигиеническая характеристика и риск гипервитаминозов. Продукты – источники жирорастворимых витаминов.
67. Витамин А: гигиеническое значение, потребность. Продукты - основные источники витамина А и провитамин А (β-каротин).
68. Витамин D: гигиеническое значение, потребность. Продукты - основные источники витамина D.
69. Витамин С: гигиеническое значение, потребность, факторы, способствующие его разрушению. Продукты - основные источники витамина С.
70. Витамины группы В (В1, В2, РР): общая гигиеническая характеристика. Продукты - основные источники витаминов группы В.
71. Витамин В1 (тиамин) и В2 (рибофлавин): гигиеническое значение. Продукты - основные источники витаминов В1 (тиамин) и В2 (рибофлавин).
72. Витамин РР (ниацин), В12 и фолиевая кислота: гигиеническое значение. Продукты - основные источники витаминов РР (ниацин), В12 и фолиевой кислоты.
73. Фосфор, кальций: гигиеническое значение, факторы, влияющие на усвоение. Продукты - основные источники фосфора и кальция.
74. Железо: гигиеническое значение, формы и усвояемость. Продукты - основные источники гемового и негемового железа. Селен: гигиеническое значение как антиоксиданта. Продукты - основные источники селена.
75. Йод: гигиеническое значение в профилактике эндемического зоба. Фтор: гигиеническое значение в профилактике кариеса. Продукты - основные источники йода.
76. Заболевания, связанные с дефицитом микроэлементов (железо, йод, фтор, селен) и их гигиеническая профилактика. Продукты - основные источники микроэлементов (железо, йод, селен).
77. Классификация пищевых продуктов. Гигиенические принципы их выбора и использования в питании. Гигиеническая и эпидемиологическая характеристика основных групп продуктов растительного и животного происхождения, биологическая и пищевая ценность, их роль в обеспечении организма нутриентами.
78. Мясо и мясные продукты: гигиеническая оценка пищевой и биологической ценности. Гигиеническая оценка качества мяса (органолептические, физико-химические показатели). Мясо и мясопродукты как фактор передачи инфекционных и инвазионных заболеваний. Меры профилактики.
79. Молоко: гигиеническая оценка биологической и пищевой ценности, роль в питании населения. Гигиеническая оценка качества молока (органолептические, физико-химические показатели). Молоко и молочные продукты как фактор передачи инфекционных заболеваний (кишечные инфекции, бруцеллез, туберкулез). Меры профилактики.
80. Хлеб и крупы в структуре питания населения. Биологическая и пищевая ценность, значение в питании населения. Гигиеническая оценка качества хлеба. Понятие о дефектах хлеба.
81. Рыба и рыбные продукты: гигиеническая оценка пищевой ценности. Рыба как фактор передачи гельминтозов (описторхоз, дифиллоботриоз). Меры гигиенической профилактики.
82. Яйца и яичные продукты: гигиеническая оценка пищевой ценности. Возможность использования яйца в лечебном питании. Яйца как фактор передачи сальмонеллеза. Меры гигиенической профилактики.
83. Овощи и фрукты: гигиеническая оценка их значения в питании. Гигиенические проблемы, связанные с загрязнением овощей и фруктов нитратами, пестицидами. Меры профилактики.
84. Пищевые жиры: гигиеническая классификация (растительные, животные). Продукты – источники жиров растительного и животного происхождения, гигиеническая характеристика.
85. Гигиеническая оценка рафинированных и нерафинированных растительных масел.
86. Пищевые отравления бактериального происхождения (токсикоинфекции и интоксикации): этиология, патогенез, профилактика. Стафилококковая интоксикация, ботулизм. Основные причинные продукты, меры профилактики.
87. Пищевые отравления немикробного происхождения, этиология, патогенез, профилактика. Гигиеническое нормирование чужеродных химических веществ в продуктах питания.
88. Микотоксикозы: афлатоксикоз. Основные причинные продукты: зерно, орехи, сухофрукты. Меры профилактики.
89. Пищевые отравления продуктами, ядовитыми по своей природе: растения (белена, болиголов, грибы). Меры профилактики.
90. Пищевые отравления примесями химических веществ: пестициды, соли тяжелых металлов (свинец, медь, цинк), нитраты и нитриты. Меры профилактики. Роль санитарно-просветительной работы в профилактике пищевых отравлений. Пути поступления пестицидов в продукты питания. Меры по снижению их уровня.
91. Организация лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях. Основные принципы. Роль врача-диетолога и палатной медицинской сестры в организации лечебного питания. Порядок назначения и контроль лечебного питания в стационаре. Характеристика основных лечебных диет.
92. Система стандартных диет (основной вариант диеты, вариант диеты с механическим и химическим щажением, низкокалорийная диета и др.). Характеристика основной стандартной диеты (ОВД). Особенности лечебного питания при заболеваниях почек, при сахарном диабете, при ожирении, при туберкулезе.
93. Характеристика диеты с механическим и химическим щажением (ЩД). Показания к назначению. Особенности лечебного питания при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (гипонатриевая диета), при заболеваниях желудочно-кишечного тракта.
94. Гигиенические принципы планирования и организации питания в организованных коллективах (столовые, буфеты). Гигиенические требования к устройству, оборудованию и содержанию пищеблоков. Санитарные требования к транспортировке, приемке и хранению пищевых продуктов. Санитарные требования к обработке продуктов и технологии приготовления пищи. Санитарные требования к раздаче пищи, транспортировке и мытью посуды.
95. Гигиенические требования к питанию в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Гигиенические требования к питанию в общеобразовательных школах. Гигиенические требования к устройству, оборудованию и содержанию пищеблоков. Медицинский контроль за здоровьем персонала пищеблоков.
96. Гигиенические основы организации питания военнослужащих. Структура и гигиеническая характеристика основного суточного пайка военнослужащих. Организация контроля за качественной и количественной сторонами питания в войсках. Особенности питания военнослужащих в полевых условиях. Особенности питания личного состава в условиях жаркого климата. Особенности питания личного состава в условиях холодного климата (Заполярье) и высокогорья.
97. Гигиенические требования к питанию лиц, работающих с вредными факторами производственной среды. Понятие о лечебно-профилактическом питании (ЛПП). Его цели и принципы организации. Характеристика основных рационов ЛПП для рабочих различных профессий.
98. Факторы производственной среды: физические, химические, биологические, психофизиологические, их характеристика. Влияние неблагоприятных условий труда на работоспособность и состояние здоровья рабочих.
99. Понятие о профессиональных вредностях и профессиональных заболеваниях, их определение и классификация. Общие вопросы профилактики профессиональных заболеваний. Технологические, санитарно-технические и медицинские профилактические мероприятия.
100. Гигиена труда медицинских работников, профессиональные вредности. Профилактика профессиональных заболеваний и инфицирования.
101. Химические факторы производственной среды: окись углерода, оксид серы, окислы азота как промышленный яды. Источники их выделения. Влияние на организм, профилактика отравлений, допустимые концентрации в воздухе. Местное и общее действие промышленных ядов, пути поступления, обеззараживания и выделения их из организма.
102. Шум и вибрация как производственные факторы, влияние на организм, меры профилактики. Общие вопросы профилактики профессиональных заболеваний. Технологические, санитарно-технические и медицинские профилактические мероприятия.
103. Гигиеническая характеристика открытых и закрытых источников ионизирующего излучения, их применение в медицине, система контроля и защиты при работе с ними.
104. Вредные и опасные факторы в рентгеновских кабинетах. Обеспечение радиационной безопасности при проведении рентгенологических исследований.
105. Условия труда в бронетанковых войсках, гигиеническая характеристика вредных факторов, их влияние на организм, медицинское обеспечение их личного состава.
106. Гигиена детей и подростков, цели, задачи, методы исследований. Гигиенические требования к расположению, планировке и оборудованию детских дошкольных учреждений. Гигиенические основы режима дня детей преддошкольного и дошкольного возраста.
107. Факторы, формирующие здоровье детей и подростков. Паспортный и биологический возраст, методы определения. Современная комплексная оценка физического развития и состояния здоровья детей. Врачебно-профессиональная консультация для подростков: цели, задачи, гигиенические принципы проведения.
108. Состояние здоровья детей и подростков: понятие, критерии оценки (уровень и гармоничность физического развития, резистентность и реактивность организма, функциональное состояние органов и систем, наличие или отсутствие хронических заболеваний). Группы здоровья детей и подростков.
109. Основные закономерности роста и развития детского организма. Методология исследования и оценки физического развития детей и подростков (сигмальный, центильный методы, шкалы регрессии).
110. Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса в школах, распорядку дня учащихся различных возрастных групп, профилактика утомления.
111. Гигиенические основы организации режима дня для детей раннего и дошкольного возраста. Значение для профилактики утомления и укрепления здоровья.
112. Гигиенические требования к расположению, строительству и планировке школ. Требования к оборудованию, естественному и искусственному освещению, водоснабжению, отоплению, воздушно-тепловому режиму.
113. Задачи и содержание работы врача детского учреждения. Современные представления об акселерации, ретардации и децелерации, социальное и гигиеническое значение.
114. Гигиенические принципы размещения, планировки и благоустройства территории детских дошкольных учреждений. Зонирование земельного участка.
115. Гигиенические требования к групповой ячейке детских дошкольных учреждений: планировка, набор и оборудование помещений, их внутренняя отделка.
116. Гигиенические требования к учебной мебели в детских дошкольных учреждений и школах. Принципы подбора и маркировки мебели в соответствии с ростовыми показателями детей.
117. Гигиенические принципы размещения, планировки и благоустройства территории общеобразовательных школ. Гигиенические требования к организации летнего отдыха и оздоровления детей (загородные лагеря, площадки).
118. Гигиенические требования к учебным помещениям и кабинетам школы: планировка, воздушно-тепловой режим, отделка.
119. Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению учебных помещений. Принципы нормирования и методы оценки. Профилактика зрительного утомления.
120. Гигиенические требования к составлению школьного расписания. Ранжирование учебных предметов по трудности, принципы чередования видов деятельности.
121. Гигиенические требования к организации физического воспитания в школах. Структура и содержание уроков физической культуры для разных групп здоровья.
122. Гигиенические основы организации питания в организованных детских коллективах (ДДУ, школы). Гигиенические основы организации учебного процесса в школе: структура урока, расписание занятий, профилактика утомления.
123. Гигиенические аспекты полового созревания подростков. Роль врача в гигиеническом воспитании и половом просвещении.
124. Гигиенические проблемы адаптации детей к началу систематического обучения (первоклассники) и к условиям дошкольного учреждения. Гигиеническая оценка школьных ранцев, портфелей и сменной обуви.
125. Гигиенические требования к учебной мебели в детских дошкольных учреждений и школах. Профилактика близорукости (миопии) и нарушений осанки у детей и подростков в условиях образовательных учреждений.
126. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) как основа первичной профилактики. Структура и базовые компоненты ЗОЖ. Гигиенические принципы, методы и организационные формы закаливания организма.
127. Личная гигиена, ее содержание и значение в деле сохранения здоровья населения. Роль врачей лечебного профиля в пропаганде здорового образа жизни и борьбе с вредными привычками.
128. Гигиена одежды и обуви. Основные гигиенические требования, предъявляемые к одежде и обуви, к материалам для их изготовления.
129. Гигиенические принципы нормирования и оценки одежды и обуви. Гигиеническое значение физико-химических свойств тканей, методы определения.
130. Личная гигиена: содержание, цели и медико-социальное значение. Роль врача-клинициста как субъекта гигиенического воспитания населения и пропаганды ЗОЖ, включая профилактику вредных привычек.
131. Гигиенические принципы нормирования и оценки одежды и обуви. Требования к материалам и конструкции с позиций обеспечения оптимального микроклимата пододежного пространства и функционального комфорта.